Panelová diskuze Rovný přístup dětí ke vzdělání

V návaznosti na výsledky výzkumu etnického složení žáků bývalých zvláštních škol, provedeného ombudsmanem v první polovině letošního roku, se 20. září 2012 uskuteční v Lichtenštejnském paláci v Praze panelová diskuze Rovný přístup dětí ke vzdělání. Společně ji pořádají ministr školství, mládeže a tělovýchovy Petr Fiala, zmocněnkyně vlády pro lidská práva Monika Šimůnková a veřejný ochránce práv Pavel Varvařovský. Program diskuze byl navržen tak, aby účastníci z různých oblastí, kteří se v rámci svého oboru zabývají tématem vzdělávání a rovného přístupu k němu, měli prostor diskutovat o vytvoření takového vzdělávacího systému, který by umožnil reagovat na různé potřeby dítěte, poskytoval dětem náležitou podporu a současně by zaručoval rovný přístup ke vzdělání. Formát panelové diskuse nabízí prostor pro vyjádření širokému okruhu aktérů a konfrontaci názorů. Výsledkem by mělo být otevření širší diskuse o tématu systému vzdělávání v České republice.

• První diskuzní blok je zaměřen na otázku inkluzivního vzdělávání, jeho limitů, existence systémové podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a efektivnosti inkluzivních opatření. Proti tomu stojí otázka vyloučení žáků se speciálními potřebami z hlavního vzdělávacího proudu.
• Druhý blok se bude věnovat způsobu zařazování dětí do speciálního školství. Na jednu stranu stojí zákonem striktně stanovená pravidla, na druhé pak realita, kdy jsou ve speciálních školách nadměrně zastoupeny děti romského původu. Přítomní odborníci budou v diskuzi hledat příčiny tohoto rozporu a zvažovat, jaké legislativní, metodické a kontrolní nástroje by měly být použity, aby nedocházelo k nepřímé diskriminaci.
• Třetí část panelové diskuze by měla zhodnotit a vyjasnit roli státní správy, samosprávy a dalších subjektů, které mohou ovlivňovat zajištění rovného přístupu dětí ke vzdělání. Ke slovu se dostanou pedagogové, úředníci, politici a pracovníci nevládních organizací.

Panelová diskuze by měla vyjasnit řadu otázek a pomoci Ministerstvu školství v realizaci opatření, která by odstranila diskriminaci a zajistila rovný přístup dětí ke vzdělání.

Zmocněnkyně vlády pro lidská práva se v rámci svých kompetencí inkluzivnímu vzdělávání kontinuálně a dlouhodobě věnuje. V této oblasti sleduje naplňování opatření vyplývajících ze Strategie boje proti sociálnímu vyloučení a Koncepce romské integrace, jež uvádí konkrétní úkoly k uvedení inkluziviního vzdělávání do praxe. Také Veřejný ochránce práv se hodlá problematikou školství a systému vzdělávání zabývat i nadále. Realizaci výzkumu etnického složení žáků bývalých zvláštních škol jeho aktivity nekončí . Bude také sledovat, jak jsou naplňována doporučení, která zformuloval v rámci zprávy z výzkumu etnického složení žáků bývalých zvláštních skol, z nichž jedno je adresováno vládě, zbývající dvě směřují  vůči Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy.